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Methodisch-Didaktisches

Kompetenzen durch Politische Bildung.Ein Kompetenz-Strukturmodell

Rubrik: Aus der Theorie für die Praxis
Schnittstellen des ökonomischen und politischen Lernens
Erinnerungskulturen als Teil des historisch-politischen Lernens
Von der Jahres- zur Stundenplanung im Fach „Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung“
Welches Wissen benötigt die politische Bildung?
Wissen: Basiskonzepte der Politischen Bildung
Politikkompetenz. Eckpunkte eines Modells für LehrerInnen
Jugend und Politik - ein schwieriges Verhältnis?

Geschichtsdidaktik und Politikdidaktik - zwei Seiten einer Medaille?

Didaktische Vorbemerkungen zum Thema Parlamentarismus

Wer in Europa ankommen will, sollte von den SchülerInnen ausgehen

Zeitgeschichte in der Schule - ein didaktischer Problemaufriss

Die Karriere der Bilder. Der österreichische Staatsvertrag als Imagination

Paradigmenwechsel? Geschichte, Politische Bildung und die neue Herausforderung: Globalgeschichte

Gender-Kompetenz durch historisch-politischen Unterricht

Geschlechtersensibler Unterricht?
Die Rolle österreichischer Geschichteschulbücher von den 1960er-Jahren bis heute